2º CONGRESSO INTERNACIONAL
DERRUBAR BARREIRAS. FACILITAR PERCURSOS
28 e 29 DE OUTUBRO de 2011
UNIVERSIDADE PORTUCALENSE - Porto
Normas para a submissão de comunicações e poster´s.
Comunicações orais: 10 minutos de exposição mais 5 minutos para discussão, num total de 15 minutos. Comunicações previstas para apresentação: 80.
Posters: afixados em local e hora estipulados pela organização do Congresso e diante do qual o autor deverá estar presente durante todo período destinado à sua exposição. Posters previstos para apresentação: 20.
a) O objectivo é apresentar o resultado de estudos iniciados, de trabalhos realizados e experiências ou comunicações, que se enquadrem nas seguintes temáticas: Políticas em Educação Especial e Inclusiva; Educação de crianças e jovens com Necessidades Educativas; Relação Escola do Regular/Centro de Recursos; Transição para a Vida Adulta.
b) Os trabalhos, experiências, comunicações ou posters deverão ter entre 10.000 e 12.000 caracteres, incluídas as notas, as referências, os quadros ou tabelas, se for o caso.
c) A apresentação gráfica do poster seleccionado deverá conter os seguintes itens: título, nome(s) do(s) expositor(es) e da(s) Instituição(ões), introdução, problema/questões, objectivos, metodologia, resultados e/ou conclusões. A medida proposta é de 1,20m de altura e 80cm de largura.
d) Resumo: Letra Times New Roman, tamanho 12, espaçamento simples com alinhamento à direita. Título do trabalho em maiúsculo/negrito, separado do nome do autor por uma linha. Texto do resumo separado do nome do autor por duas linhas. As citações e referências devem seguir as normas APA. Não devem ser utilizadas notas de rodapé.
e) O resumo do Poster deve conter entre 250 a 300 palavras e no final três a cinco palavras-chave.
As comunicações e os posters serão seleccionados Por um grupo de trabalho constituído para o efeito, é para a sua selecção terá por base nos seguintes critérios: inserção nas temáticas do Congresso, originalidade, relevância. Acrescenta-se que Será dada preferência às propostas de cariz empírico.
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